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yabo电子师生学习收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”

信息来源:马克思主义学院 各二级学院|发布时间:2020-03-10|文:郧在廷 |图:大学生记者团|编辑:曹文露 慈妍妮

为将高校思政课教学优势转化为防疫斗争的强大力量,3月9日,教育部社会科学司、人民网联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。根据教育部、北京市委教育工委有关工作要求,学校积极组织学生通过人民网教育频道、人民网人民智云客户端、咪咕视频客户端等同步收看“思政大课”直播和回看。

专家授课(左上:清华大学艾四林,右上:中国人民大学秦宣,左下:北京师范大学王炳林,右下:中央财经大学冯秀军)

本次“思政大课”主讲专家为清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授。艾四林立足中国抗击疫情的具体实践,引导学生深化对马克思主义基本理论、马克思主义中国化最新成果的认识。秦宣聚焦“疫情大考告诉我们什么”,分析中国抗“疫”彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。王炳林从我国历史上的防疫斗争历程出发,分享从磨难中奋起、化危机为转机的历史经验和智慧。冯秀军以战“疫”里的青年责任与担当为主题,深情讲述这场疫情中勇敢逆行的年轻风景,引导大学生群体担当历史使命,将青春梦想扎根祖国的广袤大地。

同学们认真学习收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”

“思政大课”直播结束后,思政课教师通过“印苑e课堂”、微信群等方式组织学生进行讨论。同学们纷纷表示,“思政大课”内容丰富、案例详实、讲授生动,非常有获得感。“思政大课”的开讲及时将疫情防控的生动实践转化为鲜活教材,引导学生深刻认识中国特色社会主义制度优势,充分发挥思政课在疫情防控中的重要作用。

同学们认真学习收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”

通过这堂思政课,我清晰地看到了祖国和人民众志成城、共同抗疫的决心,并且强烈地感受到作为中国人的自豪。几千年的传承把爱国主义和家国情怀融入到了每个中华儿女的骨血中。我们都是中国人,我们都是华夏儿女。面对疫情,无论是医生还是百姓,皆有一种匹夫有责的使命感。我们共赴前线,为疫区贡献自己的一份力量。我们众志成城,源源不断的物资运往武汉。我们心系武汉,在服从党和政府自我隔离政策的同时,想尽一切办法为武汉送去自己的一份力量。我们群策群力,我们共克时艰。我们相信在党中央和政府的领导、调控与指挥下,中华民族一定能够成功地击败这次疫情,就像过去的五千年里我们每一次战胜我们的敌人一样。

——经济管理学院 张家跃

从疫情爆发时的恐慌到如今疫情基本可控的心安,历时一个多月,在这其中我们见证了国家的伟大和力量,也看到了全国人民团结一心,共渡难关。通过思政大课的学习,更让我们认识到要树立正确的人生导向和价值观念,做疫情的网络守护者,识大体、明大理、顾大局,不盲目跟风,不随意传播非官方渠道发布的有关疫情的信息,自觉抵制、反驳网络上不科学、不文明言论,相信科学,甄别谣言,不信谣、不传谣。作为一名青年大学生,要担起时代的责任和使命感,把国家和民族的复兴视为己任,不懈努力!

——印刷与包装工程学院 王禹翔

王炳林教授的讲授让我深刻体会到中华民族从古至今经历过很多磨难,但从未被打垮过,而是愈挫愈勇。正所谓是多难兴邦。疫情防控告诉我们,必须具有风险意识,必须通过改革完善国家制度和治理体系,提高奉献精神和化解危难能力。知国才能爱国,疫情是一面镜子,照见最真实的中国,我们从中看到了中华民族一方有难八方支援的真情。让我们的青春梦想在民族复兴的中国梦中孕育生长,让小我真正融入祖国的大我之中。

——信息工程学院 李云伟

通过思政课的学习,我更深刻地感受到了中国力量和大国担当。面对疫情,党中央高度重视,立即做出一系列部署,整个疫情防控透明化,全国人民万众一心,才得来如今可控的局面。和其他国家、地区相比,可以看出,中国是一个对世界负责,对国家负责,对人民负责的国家,中国共产党领导下的中国高速、有效地控制疫情,让作为中国公民的我们感到骄傲。最近在网上看到大家说的最多的一句话就是“还是中国好,在哪都不如在家。”我想,通过这次疫情,让世界看到了不一样的中国,让那些戴着有色眼镜看中国的人对中国有了不一样的认识。中国在各个方面都做出了无与伦比的表现,这是中国共产党领导的结果,这也是每一个中国人共同努力的结果。

——机电工程学院 陈莹

上完课的第一感觉是“生在种花家,何其荣幸。”通过聆听专家的讲授,让我深深感受到了什么叫中国力量,什么叫大国担当,什么叫伟大的祖国。给我印象最深刻的是冯秀军教授以战“疫”里的青年责任与担当为主题,深情讲述这场疫情中勇敢逆行的年轻风景。我们青年大学生应该勇敢担当历史使命,传承和弘扬爱国主义精神,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,将青春梦想扎根在祖国的广袤大地上。

——印刷与包装工程学院 罗简清

这不仅仅是一堂课,更是对我们人生的引领。青年志存高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣”。我们应当树立远大理想,践行新时代青年的责任与担当。“磨难压不垮,奋起正当时。”我们在这场大战中要坚定信心,做好自己,认真学习,不负韶华。

——印刷与包装工程学院李欣雨

冯秀军教授为我们讲述了这场疫情中勇敢逆行的年轻风景,这次战役中全国四万医务人员不顾自身安危奔赴武汉,支援湖北,为国家和人民做出巨大贡献。作为新一代青年,我们都应该把他们所做出的贡献看在眼里,记在心中,把他们可贵的精神继续传承下去,积极地进行社会实践,充分发挥自身为社会服务的价值,更好造福国家,造福人民群众。

——新媒体学院窦岩松

收看“思政大课”,我印象最深的是秦宣教授讲的内容。秦宣教授介绍了此次疫情防控的战略目标、使命、要求以及计划。在此次疫情防控中,中国共产党发挥了重要的领导优势。党的集中统一领导对于迅速建立一个严密的疫情防控体系起了很大的作用。中国疫情防控的举措在国际上也得到了很高的评价。这次思政课帮助我们正确认识形势、认识国情,并且能够全面、辩证地看待问题。

——新闻出版学院 常雅茜

在这个抗击疫情的关键时期,作为全中国大学生的一员,我聆听了一堂具有特殊意义的“思政大课”。其中令我印象最深的当属来自中央财经大学马克思主义学院教授冯秀军以“战‘疫’里的最美青春——谈中国青年的责任与担当”为主题的讲授。为什么呢?因为我也是一名中国青年,是一名零零后,在这个全国上下团结一心的日子里,我也在为疫情胜利做出我自己的努力。的确,我的专业知识无法让我前往一线,但我可以通过其他方式贡献我的力量。当祖国需要我们时,我们会像许多先辈一样,站在那些需要我们保护的人面前。作为未来新媒体行业的工作者,我们也要时刻充满正能量,一路成长,一路前行。

——新闻出版学院王岩松

此次“思政大课”为我扩充了有关疫情本身以外的更多知识,让我从政治角度了解了我们党在此次疫情的防控中做出的巨大贡献,了解了我们祖国的强大和人民集中力量办大事的高效率。在疫情防控攻坚战中,中国共产党体现了出色的领导力、卓越的执行力,为世界的防疫确定了标准,积累了经验,树立了典范。在我国疫情好转之后,我们开始帮助那些正在经历疫情高峰期的国家,帮助他们对抗疫情,这是一个国家对世界的关怀,这才是大国风范。为我们的国家点赞!

——新闻出版学院吴汶霏

这堂疫情防控思政大课让我更深刻体会到,作为新时代的大学生,我们应该有担当,有作为,积极响应党和国家的疫情防控号召,居家做好防护措施,停课不停学,要把这次疫情当作学习的机会,去学习前辈这种处变不惊、舍己为人的精神;我们要利用这个机会,静下来思考自己的人生规划,树立正确的人生观、价值观,规划好如何学好本领,如何把我们的祖国建设得更强大,这是我们当代大学生每个人的使命。党和政府建立起来的防控体系发挥了巨大的作用,这充分彰显了中国共产党在如此巨大的公共卫生灾难面前的应对能力和领导能力,也彰显了我们国家的制度优势,上下齐心,团结一致,攻坚克难,我坚信我们必将取得抗“疫”的最终胜利!

——设计艺术学院 付金鑫

这堂思政课给我最大的感触是,在此次新冠肺炎疫情中,中国所体现的大国风范以及积极有效的防治措施。我明白了爱国的意义,我学着在抗击疫情的战役中进一步树立和塑造正确的世界观、人生观、价值观,真正与祖国一起成长。身为一名大学生,我们要做的很多,即使不能奋斗在前线,我们依然要尽自己的一份微薄之力帮助祖国度过难关。我们用自己的方式去表达自己的关切,我们居家不出,我们用科学的理论武装头脑。我们始终相信,待凛冬离去,春荣草青,一定有新的相逢将温暖延续。

——设计艺术学院 梁道萍

这次“思政大课”,让我们更加坚定了在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心,让我们更深刻地认识到中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。我们一定要不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,我们一定要更加积极主动地拥抱新时代、奋进新时代,让人生在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩!

——马克思主义学院教师 常红利

“全国大学生同上一堂疫情防控思政课”中的各位专家授课都非常精彩,尤其是冯秀军老师的“战‘疫’里最美的青春—谈中国青年的责任与担当”。冯教授的授课情理兼容,声情并茂,她首先回溯与列举救亡图存的青年一代,接着分析与论证今日疫情抗击中的青年蝶变,肯定了“爱国是最大的责任与担当”,最后她提出了广大青年学生要胸怀大志、心有大我、肩负大义的时代召唤。冯教授的讲解切中肯綮,丝丝入理,环环相扣,期间数次泪目!作为一名思政课教师,我深深被冯教授的精彩授课所感染,感悟到只有立足现实,深入生活,提升理论,才能讲出理论深刻、活泼生动的思政课。

——马克思主义学院教师刘元华


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